【張瑜倫淡水校園報導】《性別平等教育法》施行逾20年，性別平等已是現今社會的重要價值與進步指標。本校在董事長張家宜的支持下，長期深耕性別平等教育，持續推動「多元、平等與包容」（Diversity, Equity, Inclusion，DEI）理念，從制度建立、校園空間規劃到閱讀推廣與跨界合作，逐步將性別主流化融入校園文化，讓性平觀念成為校園生活的一部分。

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#### 文／教設系助理教授彭莉惠 　延續對女學生處境的觀察，高等教育的使命應從單純的技能提供，轉向培養學生理解並改變制度的能力。 <br /> #### 三、高等教育的責任：培養女學生的「制度識讀力」與「權力語言」 　我一直覺得，大學不該只是一個提供技能的地方，它更應該是一個讓人理解制度的地方。因為你如果看不懂制度，就很難改變制度；你如果沒有權力語言，就只能在既有規則裡當一個非常努力的人。所以我在「性別與社會設計」的課堂上很常做一件事：把「性別」從道德勸說拉回結構反思與制度設計。...

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#### 文／教設系助理教授彭莉惠 　三月八日，校園總會出現一些熟悉的畫面：祝福海報、溫馨短文、象徵性的致意。這些都很好，也值得欣喜。但身為一位在大學講授性別相關課程的老師，我每年到這一天，心裡都會浮出一個更尖銳、也更誠實的提問——婦女節如果只剩下「祝妳快樂」，那我們是不是失去了它真正的力量？ <br /> 　其實，婦女節從來不是一個「氣氛很溫柔」的節日，它原本就帶著衝突、談判與制度改革的底色：工時、薪資、投票權、勞動權、身體自主權。換句話說，婦女節的核心，不是歌頌女性多辛苦，而是向社會...

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#### 文／教設系助理教授彭莉惠 過去十年，全球的性別浪潮幾乎無處不在。從#MeToo的揭露到多元家庭的立法，從女性董事席次的增加到月經貧窮的公共討論，我們似乎正走在一條前所未有的進步之路上。但這幾年我接觸不同國家不同文化背景的性別學者談論「平權」時，內心卻常浮現一種複雜的感覺：這條路雖然光亮，卻並不平坦。越是高舉「進步」的旗幟，我們越容易忽略那一層被壓抑的焦慮與抵抗。 <br /> #### 一、進步的語言，何以成為文化的壓力？ 我在歐洲參加過一次性別主流化論壇，主持人用一句話...

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#### 文／教設系助理教授彭莉惠 臺灣，在亞洲甚至國際性別平權的評比上，毫無疑問是模範生。從我們立法保障性別工作平等、性別平等教育、推動多元婚姻平權，推動性侵防治、家庭暴力防治甚至近期推動的跟蹤騷擾法等，這些成就讓臺灣在國際上贏得了「進步」的美譽，在亞洲名列前茅。然而，當我們深入檢視校園、家庭與社會的角落，會發現這場看似勝利的性別教育，其實正經歷一場艱難的雙重考驗：制度的進步與文化的焦慮。 <br /> 我在學校開設性別相關課程，也到政府或民間社團進行性別主流化演講，常在與家長、教師和...

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#### 文／教設系助理教授彭莉惠 　在民主政治的發展歷程中，性別議題始終佔據著微妙而特殊的位置。它象徵著自由、平等與現代化，是社會改革的核心價值之一；但同時，也最容易成為爭議的引爆點——觸動文化焦慮、挑戰價值底線。特別是在政黨對立、媒體碎裂、意識形態極化的時代，性別政策往往成為政治攻防的指標議題。某種程度上，它像是一面鏡子，反映出整體政治氣候的冷熱與方向。 <br /> 　我們或許可以說：性別，不只是社會議題，更是民主制度能否容納異質價值的一場壓力測試。 <br /> 　川普政府...

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