2022-12-11 NO.1155 B 學校要聞
【記者姚順富淡水校園報導】在國家發展委員會任內啟動地方創生政策,捲起全齡共創顯學的前主任委員陳美伶,12月2日受邀,以「HOLD 住人,打造永續地方創生」為題來校進行分享,由永續發展與社會創新中心社會實踐策略組組長黃瑞茂主持,多位參與USR計畫的教師、地方創生工作者等逾40人參與,並在會後進行交流。
點閱: 399 下載:
【記者朱映嫻淡水校園報導】通識與核心課程中心與文錙藝術中心12月7日晚上7時,在文錙音樂廳聯合舉辦「2022淡江音樂季」首場音樂會「以琴會友~鋼琴聯彈之夜」,由李珮瑜、林玉凰、丁心茹三位鋼琴家攜手演出,吸引滿場觀眾前往聆聽。
點閱: 371 下載:
【記者黃庭瑀淡水校園報導】教師教學發展中心為了瞭解新聘教師教學情形,12月6日中午12時在I601,舉辦「111學年度Mentee教師座談會」,邀請經濟系系主任林彥伶、教科系系主任王怡萱及企管系副教授涂敏芬,現場解答新聘教師們在課堂上遇到的問題,更分享自身經驗並提供建議,協助他們在教學現場更為順利,逾30教師參與。
點閱: 319 下載:
【記者陳楷威淡水校園報導】文錙藝術中心主辦的「2022年全國大專校院學生e筆書法比賽」,12月03日在本校淡水校園B206電腦教室舉行決賽,決賽採即席創作競賽方式,比賽後隨即經由評審委員進行評審並頒獎,本校尖端材料科學學程三林承昕從47名選手中脫穎而出拿下第一名,獲頒獎金2萬元。
點閱: 212 下載:
【記者吳沂諠淡江校園報導】視障資源中心12月5日舉辦「心理與社會適應講座」,邀請台灣性別平等教育協會種子講師林秀怡,以「只要我喜歡─可以或是不可以」為主題,分享關於「跟蹤騷擾防制法」(簡稱跟騷法)相關內容,並與學生熱烈互動。
點閱: 214 下載:
【記者林曉薇淡水校園報導】視障資源中心12月6日晚間6時30分舉辦「聽障者的一封信」活動,邀請身為聽覺障礙者的清華大學資源教室輔導員劉晴雯進行分享,介紹聽障者的特質以及自身經歷,讓參與者能更深刻體會到聽障者的生活環境。
點閱: 219 下載:
【本報訊】喜歡偵探遊戲嗎?覺生紀念圖書館典閱組自今日起至12月25日,特別舉辦「聖誕驚喜:發掘偵探事件簿」活動,分別在圖書館2樓閱活區及5樓非書資料室的聖誕樹下,擺放共100分的禮包,其中除了有精選圖書及影片之外,還有一張謎題卡,只要依照指示完成任務後,還可獲得限量獎品喲!歡迎想當柯南、金田一一、福爾摩斯的教職員生們,一起來過個動腦的驚喜聖誕吧!...
點閱: 183 | 下載:
【本報訊】本學期「期末教學意見調查」開跑囉!品質保證稽核處針對教師教學進行問卷調查,即日起至12月26日上午10時止。可從本校網站首頁點選「教學意見調查」(網址:https://tas.in.tku.edu.tw/ )或手機掃描QR-Code進入,填寫內容彙整後將作為任課教師改進教學之參考(不含任何學生個人資料)。前學期各院學生填答率平均為56.89%,其中以商管學院填答率平均64.95%最高,其次為文學院56.82%。為鼓勵學生填答,凡填完問卷者可參加200元現金抽獎(共100名),歡迎踴躍上...
點閱: 148 下載:
2022-12-11 NO.1155 B 特刊
本學年度教學與行政革新研討會主題是「淡江第五波:永續發展之少子化因應作為」,回顧過去會議的相關紀錄,本校早已關注這項議題,以往討論少子化大多為紙上談兵,但今年8月大學分發入學放榜後,必須正視此項議題。找出機會關鍵點,少子化議題除了討論減號,減少人數與經費外,如何達到加號也很重要,因為成為精緻卓越的學校,品質為首要。
點閱: 101 下載:
張董事長、3位副校長、各位同仁,大家早! 歡迎參加本校111學年度教學與行政革新研討會,這次教學與行政革新研討會的題目原本訂為「打造淡江大學成為一個在地國際、智慧雲端、永續未來大學城」,這主題呼應本校三化教育理念,「在地國際」就是國際化,「智慧雲端」就是資訊化,「永續未來」就是未來化,是我們要全力以赴的目標。「AI+SDGs=∞」符合未來趨勢,有許多方向可以討論,包括USR、教學、研究、產學、AI、都可以跨領域,是未來教學研究的重點。 然而,8月12日分發入學放榜的結果,讓我們相當訝異,...
點閱: 123 下載:
我們在面對少子化的挑戰之下,最重要的是Mindset,我們要在心態上、思維上做好調整,我們才能從容面對與解決問題。4年前,微軟的CEO薩蒂亞曾推出過一本書名為《刷新未來》,在這本書裡面談到他從2014年接任微軟CEO的時候,帶起Windows還有Office成功地從泥淖中跳脫而出,開始擁抱雲端與AI,甚至開始跟競爭對手蘋果公司進行合作。這樣的改變和策略是非常的成功,微軟的股價也因此提升,想以此事件與各位強調堅持核心價值的重要性,但不畏懼改變。
點閱: 118 下載:
從現況面了解,受少子化衝擊的對象,主要是私立大學,從數據上來看,公立大學也面臨缺額問題,但相比之下並不多。加上教育部「扶強抑弱」的政策,招生人數越少,補助則越低,辦學狀況就越差。建議各系所大力招收境外生,現在各校都注意到了,境外生還有多少成長空間,擬定適合的招生策略,是我們需要努力的方向。
點閱: 113 下載:
在境外招生紅海一片的市場下,我們仍有成長空間,秉持校訓樸實剛毅信念,不管遇到多大困難都能迎刃而解。由三個層面剖析,先從現況分析下手,了解自身缺點,再逐一尋找解方與契機,達到淡江永續的國際品牌。
現今,少子化浪潮已打向一線私立大學與二線公立大學,情勢已從挑「好學生」轉為爭搶所有分發入學生,包含轉學生;入學門檻調整,思維由學生會不會來唸淡江,至現今學生「會來的機率有多少」,再從中擇優。
點閱: 119 下載:
因應當今少子化的現象,提出本校未來永續發展的要點,少子危機,也是淡江永續發展的契機,最重要是開源節流的政策。
首先公布107學年至110學年,人事支出佔學雜費及整體財政收入比例,為因應少子女化,人事現況必須進行調整,學校擬採穩健方式慢慢調整,以維持校務順利運作與發展,同時將持續努力,建立一個讓教職員工可安心立命、友善工作的環境。
點閱: 134 下載:
首先,所謂的risk analysis (風險分析),第一個風險先點出來就是117年度學生數量相較於111年可能減少三分之一,等於學雜費的收入少了三分之一,是很現實的數字,等於8億2千7百萬元。
題綱一:當入學學生程度持續下降,教師在教學和輔導上應該如何做調整?未來教師將參與招生工作,以了解學生之程度變化,重新規劃授課內容,將課程難度分為基礎與進階,前者以基礎講授為主,後者以實作應用課程進行,並結合他系、跨院課程與業界專家共同開課,落實跨領域、學門之整合學程,提升學生學習興趣外,亦建立跨領域學習能力。
點閱: 141 下載:
題綱一:教職員人力的有效配置,未來將視業務需求及學生人數,動態調整配置基本人力需求,落實相關業務整合的可能性。教師員額將依照師生比規定、開課學分數及招生人數進行調整,必要時屆退教師能以專案教師的方式聘任,若系所需增班師資,可由相關學系教師支援。
點閱: 112 下載:
題綱一:如何強化國際招生,化危機為轉機?內部強化以推廣英文課程和校園優質化為主,強化英文教學環境,舉辦在地多元體驗活動,使境外生感受在地文化和環境,吸引更多高中生至本校就讀。優化校園內硬體、軟體設備,建立境外生與本地生交流場域;調整境外生獎學金措施,使獎勵方案更符合其需求。優化境外生學習的相關配套,各學院開設「不分系」系所,供其選讀自身更適合、有興趣的課程。
點閱: 131 | 下載: