2007-04-16 NO.673 學生新聞
【記者陳貝宇淡水校園報導】上月25日，本校硬網社參加由交通大學主辦的「2007年第19屆北區網球邀請賽」，新手輩出，獲季軍。
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【記者林怡彤淡水校園報導】學生學習發展組為協助學生尋找影響學習的「病因」，本學期起，「學習診療室」正式看診！由輔導老師簡怡人主診，每週二全天候服務，詳情可至I405或電洽分機2160、3531。
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【記者林靜旻淡水校園報導】教育科技學系第7屆畢業成果展「7－Elearning我的學習不打烊」，將於本週二至週五（17日至20日）在商館展示廳展出四天，將呈現18組學生作品，展覽內容為目前急遽發展的數位學習線上課程，歡迎師生前往參觀。
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2007-04-16 NO.673 特刊
「打桌球不僅運動，也可訓練專注力。」桌球校隊隊長資傳三林婉屏開心的說。94學年淡大盃冠軍、又於本月師大盃比賽中稱霸，桌球校隊優異的表現，讓指導老師胡志鋒忍不住說：「讚！」領導這支優秀隊伍的隊長林婉屏，國小就接觸桌球，獲獎無數，去年也獲全國蝴蝶盃桌球賽亞軍，是隊上學弟妹的楷模，也是精神支柱，以一步一腳印的運動精神，帶領桌球隊突破一次次的挑戰、度過每次的低潮，她說：「桌球給我力量，畢業後也決不會放棄它」。她表示，5月即將參加大專盃年度大賽，隊員們正積極練習，希望可以一舉奪冠。（文�吳采璇、圖�王文彥...
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導師制起源於中世紀歐洲大學，尤其是牛津、劍橋兩校的導師制，最為著名。住校生每週要向指導教授報告規定的研究課題，教授指出缺點並加以糾正，最後決定下週晤談時的研究主題。歐洲導師制度主要以學術輔導為主，培養學生思考研究的能力。
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導讀/高柏園(中文系教授) 佛教禪宗的經典《指月錄》曾說：良駒見鞭影而馳。一個有遠見的人往往能洞燭機先，掌握最佳的時機，同時避免不必要的錯誤與挫折。當我們所面對的世界是一個扁平的、全球化的、知識爆炸的、M型社會的時代時，適當的應對之道是要有決定性的關鍵策略。大前研一的《即戰力》一書便是由反省日本社會的種種困境之中，逐步提出新時代人類生存力的要素：語言力、財務力、問題解決力，這三種能力是所謂即戰力，也是有效面對不連續時代中競爭挑戰的不二法門。語言力說明跨國際的溝通能力是不可或缺的，財務力指出...
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2007-04-16 NO.673 專題報導
整理/王學寧•吳采璇•謝慶萱 攝影/王文彥 上月23日於本校覺生國際會議廳，由教育評鑑組主辦的「大學評鑑與提升大學教學品質」學術研討會，已完美落幕。除了有3場專題演講外，另有8場論文發表與回應。 會中邀請到《美國新聞與世界報導》（US News and World Report）雜誌社主任Robert J. Morse、英國《泰晤士報高等教育增刊》（The Times Higher Education Supplement）負責大學排名的編輯Martin Ince，以及中國大陸教育部高...
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講者：美國新聞與世界報導雜誌社主任Robert J. Morse 首先由《美國新聞與世界報導》主任介紹其大學排名的依據和特色。他表示，該雜誌1983年首次根據全美大學校長的意見調查結果，排名全美各大學，1987年起每年出版一次排名結果，1988年起排名依據更多元化，如加重教授的學術研究成果、學生素質及財務資源等。 而《美國新聞及世界報導》高等教育評鑑的方法是，先依據「2006年卡內基高等教育學府分類」標準，以區域性和特性將大學分為4類──全國性大學（博士型）、文理學院（學士型）、碩士型大...
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講者：泰晤士報高等教育增刊編輯Martin Ince 60年代，英國高等教育急遽擴張，各種大學排行榜蓬勃發展，英國《泰晤士報高等教育增刊》週報於1971年發行，加入英國大學排名競爭賽中。《增刊》評比質化與量化並重，內容有學術聲譽、研究成果、教學品質、國際化4類，包含6大項──同儕評量、企業雇主評量、論文被引用率、師生比、國際學生比例、國際教師比例。同儕評量方面，是由各學術專業領域人士3千7百多人，選出30所他們認為最頂尖的大學。企業雇主評量是2005年新加的部分，先挑選金融、航空、製造業等...
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講者：中國教育部高等教育教學評估中心院校教學評估處處長劉振天 近幾年中國大陸的高等教育急速膨脹，2006年大學部招生人數達447萬人，是1993年的4倍，高等教育在學人數更達到2千5百萬人，高等教育學校共有2311所，在高等教育愈來愈普及的狀況下，對於教育評估（評鑑）的要求也應運而生。 目前做法是將評估指標分為「一級指標」7項和「二級指標」19項。一級指標包括學習指導思想、師資隊伍、教學條件與利用、專業建設與改革、教學管理、學風、教學效果。評估結果分為優秀、良好、合格、不合格四級，目...
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講者：高等教育研究所副教授侯永琪 本論文中，侯永琪以2005新版卡內基分類架構作基礎，以創新觀點建構國內大學的分類指標。「卡內基分類表」為一種分類學，將美國大專院校依設立宗旨、學生特性、教職員特色等性質分類，並不意味辦學品質的良窳。卡內基是目前美國各級政府分配資源時最主要的參考指標。 自1973年至2005年，卡內基分類表共經過5次修正，卡內基新分類計畫主持人Alexander表示，至今仍沒有一項完全中立客觀的分類法，未來仍須不斷修正。顯示大學分類工作是相當不容易的。儘管卡內基宗旨是...
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侯永琪認為，各種大學評鑑方式都有其盲點。以英國「泰晤士報」而言，其中一項評比是企業雇主評量。由專門受到大學委託進行全球招生之私人公司──QS公司負責挑選企業雇主名單，然而未能解釋受訪者所分佈的國家，引發過於主觀的批評。她認為大部分的受訪雇主可能位於歐美，他們所偏好的大學自然也以歐美大學為主。
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文/遠距教學發展組提供 網路提供教學的新思維，也帶來新挑戰。成功的網路教學，除需建置良好的網路學習環境，教學平台系統、教學素材資源的整合、教學行政支援、線上助教訓練與協助之外，課程規劃、教材設計、教學策略與學習活動的訂定、以及教師的教學專業和投注心力都與教學品質環環相扣、缺一不可。 本項計畫結合圖書館、資訊中心與遠距教學發展組之資源，以追求「強化教學」與「深化學習」為目標，計畫重點與特色分述如下： 方案一、建構優質網路課程：開發特色網路課程；引進國際化數位教材。 方案二、建置...
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2007-04-16 NO.673 校園視窗
學習與教學中心學生學習發展組舉辦之學習密碼大公開-名人開講系列活動，為鼓勵同學踴躍參加，由中心主任徐新逸於參加呂宗昕教授演講「K書高手與時間管理高手」的同學中抽出10位，贈送精美小禮物。中獎同學德文四李佳靜、進學財金四吳宜娟、電機四魏閎暉、資圖三陳心儀、教科系碩三林士傑、德文二林祐嘉、化材四楊柏森、日文三B吳家瑋、化材三林承澤、資圖系碩四吳理莉，請至I405領取，相關訊息刊登於http://sls.tku.edu.tw/網站。（學生學習發展組）...
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圖書館核准報廢過期期刊一批，轉贈給校園師生。10日 開放給教職員與義工選取；義工們都很開心，每週付出2小時到圖書館服務，除了可以延長借閱期限，增加借閱冊數外，還附加免費期刊的福利；原訂4月11、12日兩天給同學選取，11日下午就已領取一空，晚來同學只能向隅。（蘭陽校園）...
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蘭陽校園原有四名交換生，分別到瑞典斯德哥爾摩、美國沙加緬度、夏威夷大學進修。學校近日又增加兩位交換生名額給蘭陽學生，由語言二黎齡雅及李佩玲同學申請到奧地利維也納大學進修；兩位同學樂不可支地感謝學校的美意，她們會好好珍惜這次機會。（蘭陽校園）...
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本校申請行政院職訓局「產業人才投資方案」補助在職勞工進修3年3萬元，96年度計通過35門課程，除由本校各系所名師開授理論與實務兼備之碩學士學分班課程外，更有實務經驗豐富的業界名師開授之服務業國際證照學分課程、工程證照課程、廢水處理專責人員證照課程、補教創業班等，在職勞工身分者參加課程將獲得80％~100％之學費補助，學分班每班補助20個名額，非學分班每班補助30個名額，機會難得請勿錯過。其中公共工程品質管理訓練班、甲乙級廢水處理專責人員訓練班均為政府委託代訓，全國代訓機構僅有本校獲得職訓局補助，...
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華語中心於日前核定96年度獎學金第一期獲獎名單，本期申請人數達70人以上，經過審慎評選後，核定「成績優良獎學金」為韓國籍黃盛煜、蒙古籍李瑞清、越南籍杜德協、美國籍柯瑞德、印尼籍林幼妮、張碧珍、林雅嫡、加拿大籍羅祖兒、日本籍高木帝子及吉見彌惠等11名，每名每月可獲得新台幣1萬2,000元整，核發日期自96年1月起至6月止；另外核定「學業進步獎學金」為印尼籍丘永靈、黃正豪、李莉娜、黃愛妮、劉小鮮、蔡燕妮、舒美宜等8名，每名可獲得新台幣1萬2,000元整，核發日期96年4月。（華語中心）...
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為落實淡江大學教學卓越計畫，並且讓網路校園裡的教師與學生有另一個溝通窗口，網路校園建置了部落格，即日起開放給全校師生申請使用。在這個空間裡，可以張貼生活日記，教師和學生可以在線上討論學術問題，也可以彼此創意交流與分享心情，並提供簡單的圖檔上傳工具與多樣化的發表功能。歡迎大家踴躍註冊使用網路校園部落格，詳情請上網路校園網站http://cyber.tku.edu.tw，並點選「部落格」即可。（遠距教學發展組）...
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2007-04-16 NO.673 趨勢巨流河
上學期，學生學習發展組做了一項「大一新生學習支援需求」的普查，有五千多份的回收，其中最重要的問題就是，「你覺得最需要的學習訓練與需求為何」，結果同學們最不需要的就是「學習困擾的個別輔導與諮詢」。真的是如此嗎？同學們想學的東西好多好多，可是又怕沒時間學，又怕記不起來。如果一切都很好，沒有學習困擾，到底哪裡有問題？也許下面的問題也是你的問題，你必須了解目前學習上所遇到的障礙，並且找出方法來克服它。
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