時報簡介
時報沿革
本報創設於民國42年，原名英專週報，陳維綸先生為第一任發行人，當年擔任院長的張建邦先生任第一任社長，其後曾改名淡江週報、淡江週刊，直到民國78年改名為淡江時報，至今近七十年的歷史。
->英專週報(民國42~47年）
->英文報COLLEGE ECHO（民國42~68年）
->淡江週報(民國47~48年)
->淡江週刊(民國48~78年）
->淡江時報(民國78年迄今)
本報宗旨
本報基於服務師生校友，共有以下五項宗旨：
強化校園活動報導、增進師生員工情誼、加強校友家長連繫、提升學術研究風氣、發揚淡江文化精神
●強化校園活動報導
從校慶活動、畢業典禮等學校的重要活動，到一般的學術交流、校內聯誼乃至學生社團活動，皆是本報的報導焦點，這一點一滴的訊息傳達，讓校園平添幾許朝氣。而本報也一直以作一個平實的校園媒體為目標。
●增進師生員工情誼
本報是淡江大學的校園媒體，不但是師生員工溝通的橋樑，在學校事務的聯繫上，也藉每週一次的交流而拉近彼此距離，讓淡江人的心更加緊密的結合在一起。
●加強校友家長聯繫
本報重視與家長的溝通聯繫，除於新生入學時製作新生特刊，介紹本校現況外，並鼓勵家長及校友訂閱，以期能了解學校治學方針。
●提升學術研究風氣
教學、研究、服務乃大學三大目標，在求新求變的今日校園，更要提升學術品質，創立本校學術聲望。為配合學校此一理念，我們在報導方向上鼓勵學術風氣，表揚傑出研究成果，本報新聞、專題、專欄等皆以此為出發點。藉著學術及研究成果分享，將本校朝國際一流學府邁進的目標深植淡江人的心中。
●發揚淡江文化精神
國際化、資訊化、未來化是淡江人一貫的目標，也同時形成了淡江人的文化，此一優秀的文化傳承，表現在秀麗的校園美景、開放民主的學風與活潑清新的朝氣上。發揚此一優良文化精神，是本報最終目標。
人事概況
本報83年成立淡江時報委員會，現由秘書長馬雨沛擔任主任委員、社長及總編輯，並編制行政1名、編輯4名。
發行現況
本報週一出刊，以實體報、網路報及電子報方式發行，除放置校內各大樓報櫃供師生免費取閱外，另贈閱全國各高中。
為符合讀者多元閱讀習慣和發展媒體數位匯流趨勢，本校時任校長張家宜指示，淡江時報自106學年第二學期，即1060期（107年2月26日出刊）起改為雙週發行紙本，電子報每週發行，網站新聞每週更新，重要新聞即時更新。
版面規劃
本報定位為一校園機關報，皆以報導本校及校園週遭事物為主，為全體淡江人之溝通橋樑，其版面規劃如下：
●一版
「學校要聞」版。包括學校重要新聞、政策報導、校園學術活動訊息及演講看板等資訊，是淡江人每週必讀的版面。
●二版
「趨勢巨流河」版。「一流讀書人」專欄以對談或導讀的方式，導引學術殿堂的論壇與閱讀旨趣，在無形之中培養讀書風氣；「留學傳真」刊登學生大三出國留學或交換生學習心得，甚至是外國留學生來校學習的經驗談等，推動本校國際化成果。另包括廣受喜愛的多益大勝利、心靈花園、酷學習、智慧財產權小測驗、校友動態及各單位之宣導專欄等。另配合學校，於重要時刻即發行特刊，形塑論壇、凝聚共識、傳遞價值，為一多功能的版面。
●三版
「學習新視界」版。報導各學院系、台北與網路校園動態等新聞版面，亦有報導師生動態的「人物短波」，以及「卓爾不群TKU PEOPLE」、「教學特優教師」、「學程加油讚」等專欄，更增加其豐富及即時性。
●四版
「學生大代誌」版。包括學生新聞、社團活動報導、性別大視界、校園話題人物及活動看板。報導與學生相關之生活訊息及多采多姿的學生社團活動，是同學們最喜愛的新聞版面。
本報作業流程
本報為週報性質，故作業流程以一週為一循環，週而復始。其大致情況為：
週一：社務與編務會議
週二：記者採訪會報
週三：截稿
週四：改稿、初排（實體報）
週五：校對、全面上版（實體報）、交版（實體報）、送廠印刷（實體報）
週一：網站發行新聞、出刊（實體報）、派報（實體報）
電腦排版作業
本報85年全面電腦化，採用吉呈排版系統，改為橫式編排，新聞版改彩色，99年採用Indesign，版面更加活潑、富變化。自99年10月23日(800期)開始，各版改為全彩。
網頁
86年成立新聞網站，無論在世界的那個角落，只要有網路的地方都可以看到淡江時報。
電子報
本報自民國89年8月7日起，正式發行中文電子報，並於民國90年9月17日再新增英文電子報，以服務廣大讀者。
App
本報自民國102年起，在資訊處創建的「淡江 i生活」App中，設置淡江時報專區，以服務廣大行動裝置讀者。
學生記者與活動
本報有30多名優秀的學生記者，義務為全淡江人報導各個角落的訊息，他們的付出與熱情，是本報活力的來源。他們來自不同的科系，分布各個學院。
本報記者採不定期招考，資格不限，各院系學生皆可報名。通過面試後，由本報策劃密集培訓課程並安排實習，績優者方錄取正式記者。
每週二中午舉辦採訪會報，藉由一週一次的會報，讓記者報告當週採訪路線、相互流通訊息、協調工作，並時常藉此時間，作心得上的交換，及檢討上期新聞報導得失。
本社每學習皆安排研習活動，邀請專業人士為學生記者們充電。從新聞寫作、採訪經驗談到專題企劃、人物專訪、攝影等課程，提升記者們的採訪與寫作能力。
