學習新視界 2020/03/08

【教學特優教師】陳功宇因材施教 讓學生愛上微積分

【記者鍾明君淡水校園報導】「同學們的腳多大我就給他們穿什麼碼的鞋子。」這是數學系教授陳功宇讓同學喜愛艱深難懂的數學不二法門,榮獲106學年度特優教師、教書快30年的他認為,「在快退休前,獲得這樣的榮譽給我很大的鼓勵與肯定。」

陳功宇的研究領域為算子理論、特殊函數,教授商管學院、數學系的微積分。微積分是同學口中「危機分」,大多數人聽到這門科目都會非常頭痛,為了讓同學對微積分有興趣,他會使用敘述名詞的方式讓同學加深印象,如「聚點」可以解釋成「很多人會往哪個地方聚,以你為中心隨便畫圈圈就會有很多人在範圍內。」

陳功宇試圖讓抽象的數學變得更具體化,並針對程度不同的學生安排不同的課程內容,而鑽研數學必須花費長時間的心力、耐力,因此他將寒暑假定義為「研究數學的黃金時段」,他希望研究生能利用這段時間好好研究,遇到困境時,他也會盡力協助。

近來,面對學生學習態度日漸不佳,陳功宇認為必須要找出學生不喜歡學習的理由,當學生不願對老師表達自己所遭遇的困境,可以透過與他們年齡相近的助教轉達,以便順利解決學生的問題。在教導非專業領域的同學時,他認為上課必須因材施教,調整成學生易懂、能接受的授課方式,來吸引他們喜歡學習這個領域,而非填鴨式的教學。陳功宇也勉勵懼怕微積分的學生,「只要掌握高中數學的基礎,以及學而不倦的耐力,微積分會是你們在算數時的好工具!」

NO.1101 A | 更新時間: 2020/03/08 | 點閱: 1556 | 下載:

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