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比利時交換生范賽琳(圖左),開心地與童軍團團員合照。(童軍團提供)
No.700
口琴社與國小學童一起帶來的精采表演,悠揚的琴聲讓圍觀師生頻頻稱讚。(圖�黃士航攝)
No.700
日文系學生於14日穿著日本傳統服裝示範搗麻糬,並將搗好的麻糬分送給師生享用。(圖�陳振堂攝)
No.700
上週四(20日)由21系與公關社聯合舉辦的制服日,各系同學穿著高中時代的制服,開心地重溫往日歲月。(圖�黃士航攝)
No.700
參加體驗學生,手持拐杖模擬視障者穿越海報街。
No.700
自由空間教育基金會董事長唐峰正親自體驗淡水校園之無障礙空間。(黃士航攝)
No.700
資管系學生於15日參加「第十二屆全國大專院校資訊服務創新暨資訊管理專題競賽」,奪得資訊應用組冠軍,獲頒獎牌一面。(圖�資管系提供)
No.700
(上圖�馮文星攝)張創辦人與洛夫先生相談甚歡,並與校長張家宜、學術副校長陳幹男、行政副校長高柏園、董事會主任秘書周新民合影。(左下圖�涂嘉翔攝)洛夫先生於覺生國際會議廳與在場師生談「感受詩歌之美」。(右下圖�洪翎凱攝)洛夫先生在文錙藝術中心現場揮毫。
No.700
No.697
96學年度教學與行政革新研討會主圖
No.699
院長劉艾華
No.699
院長高熏芳
No.699
院長宋美華
No.699
院長陳敦基
No.699
院長胡宜仁
No.699
院長虞國興
No.699
院長錢凡之
No.699
院長趙雅麗
No.699
Patricia Gumport以及其他先進學者檢視高等教育社會學,此學科奠基於1973年Burton Clark所發表的文章。他們根據幾個主要專業化的支線來追溯分支的概念及實際發展,並分析較廣泛的社會及高等教育機構變遷影響此領域研發的途徑。本書以文獻的廣泛評論(析)為特色,其對研究社會學及高等教育學的學者及學生深具參考價值。
No.699
作者Ann Rappaport和Sara Hommond Creighton描述美國麻州Tufts University邀請教職員工以及學生全面參與,努力實施大學節省能源和減少溫室氣體排放的PDCA策略及實務經驗,撰寫具體成效報告書。在這本書中宣示了Tufts University的外卡,並藉此機會提出他們關懷環境的教育理念,養成學生具有宏觀、有責任感,勇於面對和解決問題的能力。
No.699
泰普史考特(Don Tapscott)與威廉斯(Anthony D. Williams)兩位合著的維基經濟學(Wikinomics)傳遞的核心概念,即為該書的副標題「集體協作如何改變每件事」(How Mass Collaboration Changes Ev-erything)。兩位作者洞察力敏銳,由觀察維基百科(Wikipedia)2001年創立之後的創意運作方式以及不少大型企業在網際網路時代運用「開放原始碼」(Open Source)的卓然成就,歸納出開放式「集體協作」(mass collaboration)的模式。書中既討論自由作業系統軟體Linux的崛起,並強調不少企業的成功,均係以開放和分享而從內外同時自行展開生產改革。其實,網際網路的基礎建設,加上開放原始碼的概念,乃是「集體協作」開始風行的背景與條件。
No.699
校長張家宜
No.699
張創辦人建邦博士,在淡江教學與行政革新研討會中,以堅定的手勢、生動的表情發表致詞。(洪翎凱攝)
No.699
教學行政革新研討會溫馨小禮
No.699
「品質屋」具體呈現淡江的使命、願景、價值、策略及治理。(涂嘉翔攝)
No.699
隨著四個校園的茁壯與品質屋之建立,引領全校教職員創新思維,共同研擬進化的目標與方法,以迎接轉變中的淡江。
No.699
No.696
No.696
No.696
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