專題報導 2005-05-30

跨領域 就是掌握優勢

李培齊主任表示,跨領域的學習,是時勢所趨,老師們經過長時間的討論,將課程結合學程的理念,「連系名設計都有這個味道,」創業發展學院著重在獨立思考的訓練,專業學分將壓低到30學分以下,僅佔畢業學分二成三,其餘學分,希望同學各取所需,培養通才的能力。「多樣化的學習很重要,接觸愈多,體會也愈深。」除了培養中小企業的經理人,也希望將來學生進入大企業中,能因此帶動企業體新的活力與生命力。而跨領域的整合是MBA的特性,對於打算進一步深造同學,更是優勢。

「最重要的不在於我們開了什麼課,而是在於這個課背後的理念,」陳國華主任以全球化研究與發展學院為例,學生需要具備要有全球的視野、在地關懷、資訊處理的能力,也要有社區的行動力,那麼他到那裡都是菁英。所以院會設計院共同科,其中包括社會科學的基礎科目:社會、政治經濟文化全球化等等,打好底子,不要自我設限。他強調:「因為社會科學培養的是抽象的辯證能力,不是背誦能力。」

「要有象牙塔的味道。」他帶著濃厚的興味說,學生問的問題愈有很深層的理論概念,愈是好的。學生需要的是批判、思維,以及組織整合的能力,這些能力都在專業之上,重要性也超越了學科。

NO.611 | 更新時間:2010-09-27 | 點閱:972 | 下載:

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