知識經濟時代不僅知識爆炸,更快速累積與更新;惟有不斷閱讀與學習,才能充實自我,提高國際競爭力。提高閱讀風氣的方法很多,由教師主動增加考試或指定作業,是其中最直接可行的作法。不過,我們也可以觀察美國知名大學的現況,以系統思維來全面提高讀書風氣。
一般對美國大學生的印象可能受到「由你玩四年」(university)影響,而誤以為他們是通宵派對狂歡、甚至嗑藥酗酒的一群,但其實不然。美國的中小學基礎教育採取啟發式教學,反對填鴨式教育,並注重培養獨立人格,鼓勵學生動手找題目研究,學校功課反而不多。學生進了大學才是用功的開始!三天一小考、每週一大考,功課繁重程度,逼得學生不用功也不行。讀書風氣鼎盛隨處可見,校園中不論是草地、公車站、餐廳角落、系館門口、活動中心,甚至上學途中、公車上,到處有學生捧讀書本或筆記。不過,美國大學生不是只為考試讀書,有關原因可以歸納如下:
一、生涯選擇明確:清楚就業方向,就會瞭解應該學習的內容,主動閱讀。
二、學費不便宜:自然會善用學習資源。套句台灣留學生的玩笑說法,就是「給他讀個夠本」。
三、學生活動多元繁複,又不想失去表現機會(例如:足球賽),因此要把握時間加速閱讀。
四、服務學習課程與專業結合,參與社區服務之後,瞭解自己理論不足之處,就會自己找相關資料。
五、各種學習設施幾乎全天候不停歇,想讀書的學生不怕沒地方去。
從美國大學的觀察可以發現,提高讀書風氣需要從教學方法與課程設計、增加服務學習課程、改善學習資源、學生諮商與就業輔導、改變學生生活習慣等不同層面,由全校老師、學生及行政體系,大家共同努力,打造一個「有壓力而充實」的讀書環境。
NO.700
| 更新時間:2010-09-27
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