2019-09-22 NO.1092 B 【108學年度新任二級主管介紹】
學歷： 國立中興大學企業管理博士 經歷： 淡江大學企業管理學系專任副教授、助理教授 企管系全力配合校務發展方針，並將招生列為首要任務。此外，為了增進學生學以致用，本系將透過課程改革，來強化學生在專業領域之競爭力，期降低學用落差之可能；並且努力推動校外實習課程及產學合作，輔導學生至相關產業實習，希冀達成「畢業即就業」的無縫接軌。持續並深化與系友之間的緊密關係，亦將是未來努力之目標。 （責任編輯／郭萱之）...
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學歷： 淡江大學電機工程學系博士 經歷： 淡江大學電機工程學系專任副教授、助理教授 本校為因應「教育部協助大學校院產學合作培育研發菁英計畫」，設立「工學院機器人博士學位學程」，本學程主要是由學校與產業界共同來培育智慧機器人產業所需之高等教育人才。本學程將培育學生具有未來產學實務能力，進而具備系統實務整合之軟實力與硬實力，對未來新產品規劃與開發能更貼近產業需求，提高產業競爭力。 （責任編輯／郭萱之）...
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學歷： 美國佛羅里達大學土木及海岸工程博士 經歷： 淡江大學水環系專任副教授、助理教授 因應全球氣候變遷對水資源及環境工程的影響，本系除了扎穩同學在水文水理及環境汙染物處理等基礎能力，也將進一步整合水環境與資訊科技，運用專業知識進行工程創新，在教學研究上，持續規劃工程實作課程讓同學感受到有意義的學習目標。 （責任編輯／郭萱之）...
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學歷： 英國愛丁堡大學物理與天文學系博士 經歷： 淡江大學物理系教授兼系主任、副教授、助理教授、美國加州大學柏克萊分校物理系訪問教授 材料科學是集合各種理化基礎與應用的跨領域科學，對人類的生活型態與文明的未來發展之影響，至關重要。本學程針對奈米材料、光電材料、生醫材料、高分子材料等四大新穎材料領域，提供兼具理論與實作之訓練。期盼同學能將材料科學的最新理論，應用於未來材料相關之科技產業與科學研究上，成為引領未來科技發展的跨領域高科技人才。 （責任編輯／郭萱之）...
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學歷： 國立台灣大學理學博士 經歷： 淡江大學化學系專任教授、理學院尖端材料學士學位學程主任 日常生活中所接觸到的各種事物都與化學有關，在這日新月異的時代，本系除了加強同學在化學學科的基礎能力外，也將進一步地規劃跨領域的課程，讓同學們能夠一方面擁有雄厚的化學基礎，另一方面也能跨足其他相關領域。 （責任編輯／郭萱之）...
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2019-09-22 NO.1092 B 學校要聞
【記者柯家媛淡水校園報導】教育學院於9月18日舉辦，院長潘慧玲致詞時表示，教育學院不斷面臨挑戰，籌備新系「教育與未來學系」是其中最大的挑戰，新系著重於將「設計思考」融入課程。教育學院將於本學期啟動新一波的教學革新—推展「CDIO」與「未來思考」，創新教學設計將有效提升教學效率。潘慧玲解釋所謂「CDIO」為Conceive（構思）、Design（設計）、Implement（實施）、Operate（操作），是一種創新課程教學方式。潘慧玲希望教師能發揮『以學院為教學核心單位』的精神，來經營『學院為互惠互助的學習社群』，在這波革新上一起努力。
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【記者楊惠晴淡水校園報導】會計系為鼓勵國內大專院校會計相關科系碩生投入會計領域研究，於9月20日在臺北校園D208舉行「2019穩懋當代會計碩士論文獎研討會，本次研討會共安排12場次發表36篇論文，有來自雲林科技大學、東吳大學、輔仁大學、臺北大學、政治大學、成功大學、中央大學、彰化師範大學、銘傳大學、東華大學、中正大學，以及本校會計相關領域研究者，針對新式查核報告、退休金財會公報影響、關係人交易、企業捐贈及會計師及董事性別影響等當前重要議題進行討論。
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【郭萱之淡水校園報導】教育部與法國在台協會辦理『臺法外語實習生交流計畫』，目的在推動兩國語言教學及實習。
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【潘劭愷報導】一場演唱會除了歌曲之外，還能知道更多歌曲背後的故事！大傳系校友雷光夏9月15日第二度於臺北國際會議中心（TICC）舉辦個人演唱會《昨天晚上我遇見你》，她在過程中分享每首歌曲的創作歷程，包括為白色恐怖受難外公所寫的《明朗俱樂部》，也讓在場的歌迷了解，這位「歌唱詩人」、「文青教主」更多心路歷程及背後的故事。
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【記者柯家媛淡水校園報導】頂石課程是讓應屆畢業生統整及深化大學所學的方法，並反思大學學習經驗，成為下個階段的養分，也能驗證學習成效。教務處教師教學發展組9月19日中午12時在I501舉辦「西語系頂石課程規劃經驗及成果分享」，由西語系講師陸孟雁分享籌備頂石課程的心路歷程。
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【記者劉江淡水校園報導】對於老師來說，英語授課通常是一門大挑戰，如何在課程中引導學生積極參與？又如何將CLIL（Content and Language Integrated Learning）教學方式導入課程？教務處教師教學發展組9月18日舉辦觀課交流，邀請英文系副教授林銘輝開放「英語演講」課程，共10名教師參與。
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【記者柯家媛淡水校園報導】俗話說「萬事起頭難」，新手教師如果想申請教學實踐研究計畫，應該如何著手呢？教務處教師教學發展組9月16日中午12時舉辦「教學實踐研究計畫從無到有的構思」經驗分享與座談，邀請運管系副教授鍾智林、電機系副教授楊淳良分享，近40位教師出席。學術副校長何啟東致詞鼓勵各位教師積極申請教學實踐研究計畫，學校會提供充分的支援與協助，讓大家在申請研究的路上不孤單。而擁有豐富資源，可充分支援計畫案的圖書館與資訊處，館長宋雪芳與資訊長郭經華也歡迎教師們多多利用，讓計畫案的申請更為順利。
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【記者姜雅馨淡水校園報導】品質保證稽核處9月19日下午2時在覺生綜合大樓I501室舉辦「第11屆品管圈競賽活動說明會」，主持人秘書長暨品管圈評審小組召集人劉艾華致詞表示，全面品質管理（TQM）是學校的重要招牌與能力，歷年品管圈探討的議題皆富含意義，對學校永續經營的幫助不容小覷，他鼓勵教職員與學生多多參與、將能從中得到收穫。
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【潘劭愷淡水校園報導】教育部為獎勵教育工作者長期對教育的奉獻，每年均會致贈獎勵金予教學滿10年至40年之教師，並於教師節前夕邀請服務年滿40年之教師參加「資深優良教師表揚大會暨總統餐會」。今年本校資深優良教師共有53位，服務年滿40年教師2位：機械系趙崇禮、企管系黃曼琴；服務年滿30年12位：歷史系黃建淳、化學系王伯昌、會計系顏信輝、企管系洪英正、國企系林志鴻、統計系李秀美、外交與國際系戴萬欽、教科系李世忠、學動組覃素莉、張弓弘、陳逸政、通核中心胡延薇；服務年滿20年有14位：化學系徐秀福、物理...
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【張展輝淡水校園報導】本校第168次行政會議9月20日下午2時10分，在驚聲紀念大樓國際會議廳舉行，由校長葛煥昭主持,4位副校長、一級單位主管出席，並與蘭陽、臺北校園同步視訊。葛校長致詞表示，蘭陽校園系所整併的提案已於院長會議中通過，接下來請相關單位依程序辦理。這些決策都是因應時代的變遷，同時配合教育部關於師資質量及生師比的要求進行調整，未來仍將依社會現況及趨勢，審視學校的需求進行相關因應措施，但前提是以不影響師生權益為原則。
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【記者鍾明君淡水校園報導】日本政經研究所於9月18日在守謙國際會議中心舉行「從法律資訊觀點看21世紀東亞地區的政府與人權」（21世紀東アジアの地域ガバナンスと人権～法律とインフォメーションからの視点）的學術交流會，包含日本北海道大學法學部、佐賀大學經濟學部以及琉球大學法文學部師生共32人參加。
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【記者劉江淡水校園報導】文學院將於9月24日下午1時10分在守謙國際會議中心有蓮廳舉辦熊貓講座，邀請美國製片公司RIDEBACK的首席CEO林暐（Dan Lin）蒞校，當日會以「成功的三個關鍵：創新，合作與共享」（The 3 Keys to My Success: Creativity, Collaboration and Community）為題進行演講。文學院院長林呈蓉表示，此次很榮幸能邀請林暐來校演講，此行除了分享他的好萊塢成功經驗外，他以具體行動幫助他人圓夢，實踐企業社會責任，因此藉此演講希望能讓同學們了解「地方創生」的發展趨勢外；另一方面透過企業社會責任的經驗分享，能夠啟發本校思考並了解「大學社會責任實踐計畫」的背後真義。
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2019-09-16 NO.1092 A 趨勢巨流河
帶路達人 圖書館參考組長 林秀惠 空間翻轉 服務不打烊 參考組基於跨域共享的理念，重新規劃新的學習空間，翻轉原來以紙本參考書庫為主的典藏空間；以因應新世代多樣化的學習與研究需求，並以創新資訊、學習共享及研究資訊市集的概念，打造多功能的使用空間。 在此區提供的主要服務大致有三項： 一、參考諮詢。讀者在使用電子資源或館藏資料時，有任何問題，都可以就近詢問參考館員。除到館諮詢外，亦可透過電話、電子郵件或本館網頁「掌聲與建議」提問，不受時間地點的限制，十分方便。 二、館際服務。若館內資源無...
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反覆練習 鼓勵完美呈現 3樓《愛•現 簡報練習室》帶路達人 財金三宋沅芯 不論就讀哪個科系，對大學生而言，上臺報告算是大學生活裡的日常，部分同學對於上臺時會感到恐懼和緊張，進而影響到整體的表現。有鑑於此，圖書館於三樓規劃簡報室練習室，讓學生可以模擬上臺的情形，反覆練習。內有電腦、投影、錄影設備，方便同學拍攝演練情況，與組員相互檢視待改進的地方，透過充分的準備以減少實際上臺時的緊張，練習後適時的肢體動作配合簡報，讓同學上臺報告時呈現完美的練習結果，而不再只是呆板的照本宣科。財金三宋沅芯分享：...
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分組學習、討論分享 實作與互動並行 3樓《學習共享區》帶路達人 建築系副教授黃瑞茂 此區以明亮活潑的造型家具，營造友善學習場域，更鼓勵同儕資訊共享、協同創作，豐富個人學習歷程。所以空間以彈性的桌椅組合，提供大團體或分組學習、討論與分享，並不定期進行講座活動，與師生進行交流。 圖書館與各系教師合作舉辦工作坊，提供環境讓師生在實作的同時，也能深化互動。建築系副教授黃瑞茂認為：「在學習共享區上課時，不只是讓學生實作，同時也希望加強師生之間的互動與討論，加上寬敞的空間與輕鬆的氛圍，讓學生可以更...
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