專題報導 2005/05/23

視訊教學 同學仍有互動

大傳三黃君平表示,對於修遠距課程感到新鮮,他認為修遠距課程要有強烈的求知慾。雖然老師不在現場,但是透過視訊教學,師生的互動性是整堂課最重要的一項因素。倘若師生互動不佳,學生們自然就失去學習動力,加上是遠距課程,老師無法仔細觀察每位同學的狀態,就會有學生開始做自己的事,不僅白白地浪費時間,也抹滅了遠距課程的意義。而經營決策二的溫東憲表示,當初修遠距課程是因為上課時間很有彈性,而課堂講義也相當完整。但是他也遺憾地說:「修遠距課的缺憾,就是不能和老師以及要好的同學們在同一間教室上課,少了一股熱絡感。」另外,在上課的同時,常常會因些許誘惑而在電腦前分心,忘記老師教學的內容。

NO.610 | 更新時間: 2010/09/27 | 點閱: 1113 | 下載:

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