專題報導 2002/03/18

從淡水校園到蘭陽校園
張校長受訪談設校歷程

(承上期)

問:淡江蘭陽校園已於年初開工,目前進度如何?預計何時正式招生?初期成立哪些系所?

答:蘭陽校園過去的測量是在十一年前,由於時空隔得太久,現在雜項執照重新測量發現地形有些變化,因此原來的設計必須調整。目前除部分工程在進行外,另外就是要因應地形的變化調整原來設計,預計公元二○○四年正式招生,屆時北宜高速公路通車,交通的改善有利聘請一流師資任教。

未來蘭陽校園的教學特色將師法英國牛津和劍橋導師制的教學模式,上課之餘,師生一律住校,每位導師帶領少數學生,上課和生活合一,言教身教並重,這是蘭陽校園的一大特色。至於系所規畫,目前朝四個方向進行:一是配合蘭陽地方特質成立系所。如蘭陽擁有著名的食品加工業及各種特產,配合地方特色,成立觀光餐飲系所,為宜蘭地區觀光事業培育更多優秀人才,及推動食品進一步的研發,改善其品質,使之學術化、理論化。

其次,宜蘭長期以來以追求無污染工業著稱,目前產值高,容易吸引人才的是資訊工業,所以蘭陽校園未來將成立有關資訊軟體開發的系所。

第三,過去由於交通不便,蘭陽與國際脫軌,造成許多國內外人士不了解宜蘭。去年淡大五十週年校慶,為彌補此不足,特別邀請國外七十四位姊妹校的校長、副校長伉儷和學校代表,赴礁溪參加蘭陽校園的開工典禮,相信這是一項創舉,蘭陽第一次有那麼多國際著名大學校長光臨,透過親身耳聞目見,增進他們對宜蘭的了解。在世界邁入地球村的今天,未來蘭陽校園將開設一系列外國語文課程,培育外語經貿人才,使宜蘭地區能與國際接軌。

第四,受限於對外交通不發達,造成許多宜蘭在地人失去就學機會,為彌補此缺失,蘭陽校園將推廣終身教育,成立社區學院,提供有志於學的在地鄉親獲得進修機會。以上所談是系所發展的方向,預計設立五個學院,將以上的規畫納入五學院內。

問:未來僅蘭陽一地,包括淡江大學在內,將有九所大學設立,彼此競爭勢所難免,請問淡大有何規畫,塑造蘭陽校園成為一所別具競爭力的學府?

答:可預見的未來,宜蘭將陸續成立九所大學,彼此互相競爭勢所難免。淡大設校以來,一直是以前瞻創新的風格成為一所具卓越競爭力的大學,我們未來的目標不是鎖定與蘭陽地區的九所大學競爭,而是要與臺灣的所有大學一爭長短,希望能吸引國外的學生和學者成為蘭陽校園的一分子。

淡江在蘭陽與其他大學的關係,雖不免內部競爭,但我想更重要的是彼此師資和設備等資源的合作及分工,唯有如此,才能促使各大學更具特色,實現對劉縣長打造獨特大學城的理念。

問:據報載,擁有兩萬多名學生的淡大,在淡水地區的消費額,保守估計一個月超過五億元,促進淡水繁榮助益不小。未來蘭陽地區多所大學進駐,請問校長,將為宜蘭帶來哪些商機和改變?

答:我覺得劉縣長很有眼光,積極在任內推動大學城。因為站在觀光的角度看,一般的觀光客到宜蘭旅遊,一、二天就離開了,但如果成立大學,吸引學生就讀,他們至少停留八個月到十個月,長期生活和消費將為宜蘭帶來財富和繁榮。

以淡水為例,淡大二萬七千多名學生在此一個月的消費額超過五億新臺幣,如以八個月念書期計算,每年淡大學生至少為淡水一地帶來新臺幣四十億元的消費,對促進地方的繁榮發展貢獻很大。未來宜蘭也一樣,大學城的設立,將改造宜蘭的風貌。

蘭陽校園的目標,未來是招生一萬名學生,如以目前的生活水準估計,學生一個月的生活費起碼要花一萬五千元,一萬人一個月就消費一億五千萬元,八個月下來就是十幾億元,長年源源不絕的外來學生,將為宜蘭帶來無限商機,這比推動觀光事業更見成效。

問:緊鄰蘭陽校園的佛光大學校長,也是淡江校友,未來兩校是否跨校合作,分享資源,共同帶動宜蘭學術水準和人文素養的提升?

答:佛光大學校長龔鵬程博士是淡大中文系畢業的校友,不但曾任淡大的文學院院長,在張創辦人擔任校長時,他是中文秘書,與淡江的淵源非常深厚,龔校長對整個淡江的辦學理念非常清楚。

未來兩校相鄰必然是合作超越競爭,以分工的方式共享資源,一起為提升宜蘭學術水準和人文素質的努力。

問:近年來教育部開放大學院校如雨後春筍設立,校長有何看法?淡大是臺灣最早成立的私立大學,歷史悠久,辦學經驗豐富,校長可否對新設學府提供經營上的忠言?

答:新設大學沒有校友的資源,難免比較吃虧。因社會人士評估一所學校,是看學生畢業後的出路和成就,歷史悠久,校友眾多的學府就容易展現成績。

以我就讀的淡大數學系這一班為例,於民國六十年畢業,目前有三位同班同學擔任大學校長,三位是大學教務長,校友的就業情況無疑是反映辦學績效的一面鏡子。淡江資訊化也培育出許多傑出人才,如校友邰中和是宏碁電腦五位創始人之一,現在微軟亞太地區總裁黃存義、IBM亞太區副總裁錢太群都是淡江校友,外商駐臺電腦公司的負責人不少是淡大校友擔任。學校成立五十多年來,這是歷史悠久的學校所占的優勢,反觀新大學就沒有這面鏡子可供社會人才參考,在經營上會比較辛苦。

所以新成立的大學,要力求創造競爭力,以擁有競爭力的特長讓社會人才肯定和接納,才有利招收學生。

問:臺灣目前社會亂象紛陳,身為高等學府的領導人,校長最憂心的是什麼?有何建言?

答:目前社會亂象是人人都對政治太感興趣,努力「拼政治」的結果,造成人與人之間的猜忌、鬥爭、權謀和欺騙,年長的一代不能提供良好的榜樣,年少的有樣學樣,過去傳統優良的倫理道德沉淪,這是很令人憂心的事。

為了社會的長治久安,政治人物應有共同的約束,樹立典範,開放胸襟,接納不同的聲音,彼此良性競爭,以互相尊重代替彼此惡鬥,淨化政治環境。所謂「教化行而風俗美」,我想政治人物有責任負起領導示範的作用。

我們看巴勒斯坦這些長期戰亂的國家,和以色列打了二十年的仗,一代又一代,冤冤相報,是人間很悲慘的事。長輩們拿槍打戰,兒童從小看在眼裡,長大了也是戰場上的一分子,死活難料,永不休止,是人類很大的不幸。

成長中的孩子,大人有責任給他們「愛和榜樣」,但看看今日臺灣社會,我們給了孩子什麼?他們缺乏安全感,看不到好榜樣,社會價值觀混淆,人與人之間失去信任,許多孩子的生活並不快樂,我想每個大人都要好好的省思這個問題,尤其是從事教育工作者,在此情況下更任重道遠。

我們要使教育機構成為人間的淨土,否則如果和現在社會沒有兩樣,那麼教育就徹底失敗,國家前途堪慮。(全文完)

NO.495 | 更新時間: 2010/09/27 | 點閱: 951 | 下載:

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