2025教育部 U-start 創業計畫文創教育類第一階段補助團隊入選

2023印尼日惹大學國際議題設計行動

【記者吳沂諠專訪】「比起直接找答案，我認為在尋找答案的問題中學習東西，才是更有意義的學習歷程。」擁有豐富參賽、專題經驗的教設系第一屆畢業生廖家愉表示，這些「做中學」的契機大多來自榮譽學程的課程競賽，或是受邀參與同學的計畫，正好自己很喜歡在能力所及範圍內，對於每個競賽提出的核心議題，進行發想和解決的過程。

廖家愉表示，當初選填志願時，認為教設系將「教育、未來、設計」結合的理念吸引了自己，因此選擇就讀。系上有許多實作課程，像是前往淡水老街或採訪新市鎮當地的居民，不像大部分科系一樣，拿著課本坐在教室聽老師上課，與預想中的大學生活不同。她慶幸自己選擇就讀教設系，系上提供許多專業選修的課程，讓自己多了更多在製作畢業專題，或其他競賽方面的能力，她認為自己對未來的發展，有了更「靈活靈現」的想像。

廖家愉接著表示，剛進入淡江時想和系上師長維持良好聯繫，因此擔任副教授曾聖翔「大學學習」、助理教授邱俊達「設計思考與溝通方法」的課程助理，初次接觸行政工作內容，有許多不瞭解之處，因此她特別感謝熱心指導自己的校務人員；之後接受邱俊達指導，和另外三位同學組成「1920+」團隊，展開一系列活動，第一年在社區大學公共性博覽會參展、第二年在淡水老街進行走訪，感受圈內人文故事、第三年策劃「1920+電子報」介紹系上內容，都打開了自己的視野。

「『腳踏實地』讓世界因我的創意多一分溫度，讓未來因我的勇氣多一線可能。」通過2025年教育部「U start」第一階段補助團隊入選，協助想在滑板競賽創業的朋友，因此畢業後首先持續團隊營運、社群和短影音等工作。明年九月計畫遠赴英國攻讀服務設計相關碩士，期許自己能夠深化網站規劃、人物內容分析等專業知識，將其運用於創新設計與創業實踐，在未來開創更多可能性。

兼具高度自主學習精神和跨域整合能力的廖家愉，除了感謝系上師長對自己的關愛以外，也肯定淡江大學提供的豐富資源，像是能夠在圖書館找到自己想要的實體書籍、電子書、期刊以外，也提供許多豐富的講座課程。自己過去也選修了微軟證照課程，幫助自己獲得在職場加分的證明；最後，她特別鼓勵學弟妹，只要機會降臨，就要努力抓住，不一定強制要按照原先的規劃學習，在執行的過程中或許能收獲更不一樣的能量。