即時 2025-07-09

通過即獲AI課程研習證明 本校學生修習TAICA及格率逾7成

【藍心妤淡水校園報導】為提供學生更多元、前瞻的AI學習資源,本校113學年度第2學期加入教育部「臺灣大專院校人工智慧學程聯盟」(Taiwan AI College Alliance, TAICA),並開設6門相關課程,吸引47位學生修習,其中35位順利通過,及格率達74%。另外,教務處亦與AI創智學院合作,凡學生修讀任一門TAICA課程並及格者,就能獲得由AI創智學院核發的研習證明。

註冊課務發展中心主任林嘉琪表示,114學年度第1學期TAICA將開設10門跨校遠距課程,提供更多元面向的AI課程,歡迎學生踴躍選修,她也鼓勵大家依學程規定完成相關課程,將可獲得教育部TAICA聯盟的數位證書。

擔任「人工智慧倫理」的課程協同教師,林嘉琪提到自己會根據授課大綱與書單準備教材,如果課程進行期間有內容調整,協同教師須及時因應。她指出,要進行全臺同步的遠距教學,對師生及直播設備都是一大挑戰,但這樣的合作極具意義,不僅能促進跨校交流,觀摩其他教師在AI課程的授課方式,也讓學生有機會接觸不同學校的教學方法。

「生成式AI的人文導論」課程協同教師、中文系副教授黃文倩表示,在教學中她以協助批改學生報告、陪伴及調適學生的學習過程為主,主導教師端採實體上課並搭配多名助教,課程中包含較多程式設計的教學環節,協同端的學校資源相對不足,且學習程式設計需要積累,對修課學生來說極具挑戰。她希望未來能有助教專門負責盟校課程,可即時確認直播是否斷訊,並回復Slido或Email上的提問;也建議助教可同步公開教學資源如colab連結,以及課程影片加上字幕,強化學生的學習資源。

「生成式AI:文字與圖像生成的原理與實務」協同教師、資管系助理教授林仁祥提到,由於課程教材會在直播時同步釋出,需要每週準時跟著直播課程即時備課;另外,他觀察到教學平台課程分為主導及衛星課程,外校學生需在主導課程獲得教材,作業繳交至衛星課程,這樣的分工對外校學生較為複雜。他認為由於課程首次進行全臺遠距,因此課程進度規劃尚在摸索階段,導致期末作業的公布時間偏晚,部分學生在製作上較為倉促,相信下學年會進行得更順利。

部分修課學生認為教師教學認真、準備充裕,能適時回應問題並提供協助,在課程中學習到AI的相關知識,以及應用於人文領域的思考,提升他們對AI議題的理解與興趣,雖然部分課程較難跟上,但仍然有許多成長和新的思考。

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NO.1220 | 更新時間:2025-07-09 | 點閱:87 | 下載:

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