【張瑜倫淡水校園報導】為提升校內研究動能，淡江大學研究發展處11月2日下午1時30分在HC305，舉辦「國科會專題研究計畫撰寫及研發成果專利申請攻略工作坊」，近40位教師參與。研發長潘伯申致詞表示，期盼藉此活動協助教師建立提案信心，並透過跨領域的經驗傳承促進交流。

人資長田峻吉首先說明本校專任教師多元升等制度，包含學術研究、教學實踐研究、技術研發研究、文藝創作展演，以及體育競賽等五大管道，提醒每年4至5月及10至11月受理申請登號。他特別針對外審作業流程、著作送審規範，以及技術研發研究型升等的審查規定、產學績效門檻進行詳細剖析。

經驗分享單元由3位不同領域的主講者接力登場。資訊與圖書館學系教授兼覺生紀念圖書館館長林雯瑤，以「從日常研究動能的建構談起」為題，建議教師建立「日常流水線」，將研究融入備課，隨手整理資料，避免年底極限趕工。她提醒，面對AI或ESG等新興前瞻議題切忌盲目硬套，應深耕個人專業底蘊，回歸學術同儕審查本質。

會計學系教授兼系主任張瑀珊分享「從Proposal到Paper」的心得，強調「研究是目的，計畫是助力」的正向心態。她指出，國科會計畫的審查重點在於題目的新穎度與研究可行性，並鼓勵年輕教師善用新進人員專案、優秀年輕學者計畫及女性研究者支持專案等多元管道。

化學工程與材料工程學系教授賴偉淇則分享20年來的計畫撰寫經驗，建議新進教師參考前輩經驗建立個人計畫書模板，開宗明義標示「研究之原創性與重要性」；文獻回顧應聚焦近3年最新論文，並整理成對照表格，同時加入初步研究成果、流程圖與甘特圖，以大幅提升計畫說服力。

除了計畫撰寫，潘伯申進一步介紹研發成果專利布局，指出專利不僅保護智慧財產權，更能作為國科會計畫的加分亮點，提升產學合作與技術移轉落地的機會。專利分為發明、新型及設計三類，學校全額負擔國內專利申請費用，並委託專業事務所協助檢索與撰寫，研發處亦提供全程輔導，讓教師能更順利完成專利與技轉流程。

最後由林雯瑤、張瑀珊及賴偉淇在分桌座談中，分別和與會教師面對面交流，解答許多撰寫與申請疑難。資圖系新進助理教授王翊宇分享，加入淡江大學前，雖對於學術升等與研究計畫撰寫有初步概念，但聽完講者的分析，才知道有諸多細節需要留意。田峻吉的解說讓他明確掌握升等時程與規範；同領域林雯瑤的經驗傳授，更有效化解了他對計畫撰寫的疑慮與不安。此次活動讓他收穫豐碩，相信面對接下來的計畫申請能更有信心完成。