教師節特刊 2022-09-18

【有教無類 桃李展芳華】感念師恩語錄

中文二曾允泰感謝中文系副教授黃文倩

大一下加入了田野調查研究室,「踏實,首先是踏」成為警醒自己的話,我曾對未來和目前狀況感到迷惘,請教文倩老師人生指南與方法,老師的回答讓我震撼,深深為其擁有的智慧懾服,了解「踏實」其實是很樸實的詞彙,真的應該把踏實落實在生活中。(文/吳映️彤)

大傳三鍾郁醇感謝大傳系助理教授馬雨沛

老師教學很用心,學生有任何問題,詢問後都能很快得到回復。記得二年級時,有堂課因疫情影響,老師決定以分流方式進行,還特別詢問我的意見,試圖從學生的角度了解學習狀況。導生訪談時,也會關心大家的生活與學習情形,是個願意替學生著想的好老師。感謝老師的照顧。(文/李意文)

機械二沈興有感謝物理系助理教授李啟正

感謝老師上課時總是反覆強調重點,速度適中,讓學生更容易理解課程內容,並提供加分機會,除增加同學彼此的互動外,也不用擔心因成績不理想而對課程產生排斥,當我或其他同學有疑問時,老師不吝嗇分享為我們解惑,已向老師學到許多專業知識,感謝教導。(文/侯逸蓁)

水環二陳俊皓感謝水環系主任蔡孝忠

自從接系學會幹部以來,主任常主動關心幫忙,並在新生面前提及系學會的功用,幫我們宣傳,讓各項活動可以順利進行。籌辦活動時如有不懂的地方,主任也會提供實質建議,像大家長一樣地關心我們和學生的狀況,有主任的幫忙真的很安心。(文/林芸丞)

國企三黃庭瑀感謝國企系副教授張勝雄

因為轉系晚了一年到國企系就讀,能遇見您是我的小確幸,您除了兼任班導師關心我們外,最感謝老師這學期一口答應擔任112年度大專生研究計畫案的指導教授,儘管還沒有寫論文的經驗,對行銷領域未有深入實際的應用,您不辭勞苦傳授專業,協助發想,希望能順利申請。(文/黃庭瑀)

國企三楊晴宇感謝軍訓室護理教師鄭惠文

很開心大一時擔任護理課小老師,大二請惠文老師幫我寫優秀青年推薦信,老師不但沒有忘記我,還特別指導推薦信格式如何編輯,真的很感動。有一次學姊遇到突發狀況,緊急打電話,老師立刻很專業的給予學生如何處理傷口的建議,能遇到真正為學生著想的老師很開心。(文/楊晴宇)

會計三范瑋萁感謝會計系助教許綱玲

上學年修中等會計課,許助教耐心教導,讓原本迷茫的我順利過關。您授課班級眾多,仍願意百忙之中撥空,用心帶著我一步步解題,假日私訊詢問時,也會快速回復如何應對,甚至在遠距上課期間,以通話方式講解。倘若沒有助教的細心指導,我可能深陷在重修的泥淖。剛開學,聽說助教有更多的班級要顧,希望助教多多休息、按時吃飯哦!(文/陳嘉雅)

法文二鄭莛叡感謝法文系副教授徐琿輝

最想感謝徐琿輝老師,是我大一導師,在一次導生會談中,聊到很多事,不論是學業的學習狀況,或課外的煩惱,尤其關於我情緒不太穩定的部分,特別有找老師談,老師總能解答疑惑,讓我比較不再煩惱,狀況大幅改善,非常感謝她。(文/黃柔蓁)

英文四黃紫翎感謝英文系副教授蔡瑞敏

大三時修習英語教學導論,感謝蔡瑞敏老師教導英語教學相關理論,讓我們了解理論背後的教學背景和環境,能看見不同的教學方式帶出不同的學習效果,在課堂中也學習到如何設計教案和教具,我們也在試教中實際運用教學所需要的能力,更在這堂課找到自己未來的方向。(文/方亭筑)

中文三許惠雯感謝德文系兼任講師俞大為

老師教學嚴謹,對同學非常關心,主動了解學習狀況異常的同學是否面臨困難,由於德文一開始基礎十分重要,老師發現我們對文法方面的不足後,便讓同學們成立讀書小組,討論及解決課程中不明白之處,常犧牲自己的休息時間為我們講解課程內容。(文/許惠雯)

日文三莊庭如感謝日文系副教授徐佩伶

徐佩伶老師的悉心教導,在我剛上大學時到現在,兩年紮實的課程打下良好的日文基礎,順利考過檢定,讓我對日文充滿興趣與信心。老師上課總是很認真,關心每位學生的學習狀況,如有不了解的地方,老師也都很樂意為同學們解釋,使我獲益匪淺。(文/莊庭如)

教科三高宇彣感謝教科系教授王怡萱

因為修習王怡萱教授的數位視訊編輯與實習課程,讓我對影片剪輯產生濃厚的興趣,也因此決定要往影視方面走。老師用心教導,學生有問題會很有耐心解答,記得曾因剪輯遇到程式方面的困難,非常謝謝老師的諄諄教誨,將持續精進相關的專業能力,不負老師的教導。(文/高宇彣)

中文二王薇婷感謝體育處教授王元聖

於大一時參加王元聖老師帶領的跆拳道校隊學生,剛開始進入校隊時,因多年未練習跆拳道,對許多動作感到不熟練,老師會帶領校隊同學檢討以往參加比賽的影片、糾正我踢擊動作時的錯誤,也邀請校外專業教練帶領校隊練習,讓我們學習到很多跆拳道技巧。(文/王薇婷)

政經二蕭至芃感謝政經系助理教授林偉修

偉修老師授課認真,也非常願意撥空解決學生問題。尤其經濟學等科目,除了記憶,更需要實際應用理論分析特定問題。印象深刻的是老師曾在課堂中,針對我提出有關國際政治的疑惑,充分討論甚至是辯證,也給予學生一個可能看似愚蠢的想法,有充分表述的空間,您說:多錯才能有收穫,學生認同。(文/蕭至芃)

關鍵字 #感念師恩語錄

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NO.1148 B | 更新時間:2022-09-20 | 點閱:909 | 下載:

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