趨勢巨流河 2022/10/16

精準健康學院 112學年首屆招生

資料/蘭陽校園精準健康學院提供

攝影/揭維恆

本校蘭陽校園已經教育部核定,往「高齡健康、智慧照護」的研究教學以及「空間活化」的方向轉型。自112學年度起新設「高齡健康管理學研究所」碩士班,分為「智慧經營組」、「精準健康組」2組,預計於今年開始招生,112學年度入學。本版將專題介紹規劃構想及招生資訊,以饗讀者。

因應趨勢轉型蛻變

本校蘭陽校園因創辦人張建邦博士為宜蘭人,以其為家鄉興學之宏願,自2005年起開始招收學生,創辦全英教學,大三出國,師生同宿的英式學院。此一理想學院於林美山頭實現,40公頃之地,遠眺太平洋,俯瞰蘭陽平原,朝迎龜山日出,為本校「智慧之園」。

歷經17年之後,蘭陽校園因應社會高齡化趨勢,並符應聯合國永續發展目標SDGs3「健康與福祉」,將轉型設立「精準健康學院」,將成為本校跨足健康產業之里程碑。全球發展學院學生111學年度起全數於淡水校園上課,進學班亦已停招。

「精準健康學院」預計設立2個研究所,第1個研究所「高齡健康管理學研究所」,將設立「智慧經營組」與「精準健康組」2組,各招收15名碩士生,於112學年度起招生。

符應永續目標

臺灣將在2025年正式成為「超高齡社會」,每5人就有1人為65歲以上,面對少子化及人口老化,為亟需討論及面對的議題。「精準健康學院」冀透過健康經濟、人力資源、機器學習、雲端應用、高齡生活品質測量評估、老人用藥等課程,讓學生具有健康產業專長。

培育高齡健康管理中高階管理人才

「高齡健康管理學研究所」著重於學生整合健康理論、智慧化分析及產業管理的能力,期望培育高齡健康管理之中高階管理人才。以「健康管理理論為基礎、智慧健康實作為導向」作為課程設計的主要原則,並以「於實境教學中啟發高齡健康管理創新思維」作為課程設計之特色,結合「智慧分析」、「健康管理」及「產業管理」三大領域專業課程,重點發展「經營管理智慧化」及「健康管理精準化」。

1個核心模組、2個特色分組、3個專業領域

高齡健康管理學研究所之課程特色為:1個核心模組、2個特色分組、3個專業領域。

核心課程:「健康資訊學」、「高齡健康管理」、「健康照護研究方法」、「進階生物統計學」。

特色分組:

一、「智慧經營組」:

著重在培養學生有能力具備產業管理與分析的眼光,運用工具進行智慧分析以提升健康照護相關服務的品質或量能。

二、「精準健康組」:

培養學生建立及分析健康資料庫的能力,並結合各項專業知識判讀結果,具備設計、優化與執行健康促進方案之素養建立及分析健康資料庫的能力,並結合各項專業知識判讀結果,具備設計、優化與執行健康促進方案之素養。

三、專業領域:

選修課程依「智慧經營組」與「精準健康組」之需求,將其分為「智慧分析」、「健康管理」及「產業管理」等三大領域進行設計,其設計理念如下:

(一)「智慧分析」領域課程:提供數據實證之研究分析方法,可培養學生整合健康及管理相關數據,提升研究、管理、設計與開發之素養。

(二)「健康管理」領域課程:培育學生瞭解各種高齡健康評估工具及其代表之意義,具備評估結果數據化、標準化之素養。結合大數據可提升研究效能及準確性,並協助設計更有效的健康促進方案,進而應用於產業以及創新之中。

(三)「產業管理」領域課程:培養學生健康產業管理概念的同時,結合產業面,提供照護機構或企業的互動機會,展現畢業前之準備就業素養。而學校與企業有更多進行產學合作的機會,培養更多能為企業所用之高齡健康之高階管理人才。

師資規劃

現有專任師資5員,其中教授2位、副教授2位,助理教授1位;兼任師資2位。另有來自校內外的支援師資,含本校資訊工程學系、人工智慧學系,及與羅東博愛醫院合聘之師資。並擬增聘長期照護、失智症照護與預防、長照產業、老人病生理學、胸腔復健、癌症護理、實證護理、慢性疾病管理、家庭護理、成人慢性疾病照護復能、物理治療、心理評估、精神疾病與照護復能等師資。

在地連結 與羅東博愛醫院合作

已與醫療財團法人羅許基金會羅東博愛醫院,簽署結盟意向書,並進行「研究」、「建教」、「產學」等多方面合作,強化師資、提供實習場域,提升研究量能。

籌設期間亦與社團法人宜蘭縣社區照顧促進會合作,近期將再與長照科技相關公司,宜蘭當地多家長照機構進行洽談,拓展建教合作資源。

本校已與羅東博愛醫院簽署MOU,進行產學合作。

報名資訊

1.報名資格:大學畢業(含應屆畢業生)或具同等學力者。

2.備審資料:研讀計畫書、大學歷年成績單、簡歷。

3.甄試方式:書面審查 、面試

4.報名日期:111年11月1日(星期二)10:00至11月14日(星期一)中午12:00止。(網路登錄報名表至中午12:00止;轉帳繳費至下午2:00止;備審資料上傳至下午4:00止)

5.考試日期:111年12月4日(星期日)。

6.放榜日期:111年12月15日(星期四)。

本報導連結 #SDG3良好健康和福祉 #SDG4優質教育 #SDG17夥伴關係

NO.1150 B | 更新時間: 2022/10/16 | 點閱: 1142 | 下載:

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