牆上是芝加哥公牛隊的海報、架上擺著與家人的合影，辦公桌旁還停放一輛腳踏車，化學系教授徐秀福的研究室擺設如同他的為人一般令人感到愜意。個性熱情，交友廣闊的他說，「我上課最喜歡與學生互動，學生需要多發表才能拿到基本分數。」他會記住班上每一人的姓名、臉孔與特質，甚至從學期第一堂課就開始辨別哪些同學個性活潑外向、哪群人又內向寡言，日後再分配與之對應的化學題目。原來老師點名學生回答問題的過程，是經過縝密思考的。

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中文系助理教授林偉淑謙稱自己能獲得102學年度「教學特優教師」殊榮是份幸運，擁有一副清脆甜美嗓音的她，自從把教書作為志業以來，最初與最終的心念，是希望同學們在這一門課當中，能夠有所收穫，在成長之餘，更學會思辨與自省。

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西元1992年，冷戰結束，此時的美國因蘇聯解體而大砍國防預算，正值經濟衰退期，一位剛從德州農工大學取得博士學位的32歲青年眼看就業市場蕭條，決定返臺發展，選擇母校任教。光陰荏苒，22個年頭過去了，他就是電機系教授江正雄。

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