2021-06-20 NO.1126 B 趨勢巨流河
本報開放教職員工來函反映意見；另與學生會合作，學生若有任何疑問可向學生會（SG203、校內分機2131，E-Mail：tkusablog@gmail.com）表達，學生會將轉知課外組，並由相關單位提供解決方案與解答，本報亦將刊登相關答詢，促進學校和學生之間溝通。...
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1. All passengers were rescued ____ A huge wave capsized the yacht.
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2021-06-20 NO.1126 B 心靈花園
資料來源／諮商職涯暨學習發展輔導中心提供 情緒沒有好與壞 從小我們聽到許多人告訴我們「男兒有淚不輕彈」、「生氣的小孩是壞孩子」、「你怎麼這麼膽小」，認為悲傷、憤怒和恐懼是不應該表現出來的，我們應該要樂觀積極，往好的方面想。然而情緒是生命的一部份，每一種情緒都沒有好或不好，當我們沒有察覺到這些情緒時，就代表它已經不在了嗎？當然不是，只是你選擇壓抑它。 「情緒不是敵人，不需要被趕走。情緒是我們的朋友、是我們生命中的指引，告訴你喜歡與不喜歡什麼。」 覺察與接納情緒 如何覺察出當下的情...
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文字／陳子涵整理、攝影／陳子涵、圖／本報資料照 前言 2015年9月25日，聯合國成立70 週年之際，聯合國193個會員國通過了2030年永續發展議程的17項永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs），以17個永續發展目標、169個細項目標和230個指標，是由人們（People）、繁榮（Prosperity）、地球環境（Planet）、和平（Peace）、夥伴關係（Partnership）共5個「P」組成，期望能在經濟成長與生存能力、環境保護與維持...
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2021-06-06 NO.1125 B 留學傳真
大學每堂課為90分鐘，外籍生雖自成一班，有些科目會和日本學生一起上課，從中觀察到，當地學生上課態度認真，並注重穿著禮儀，該校的「日本文化研習課」是日本人所注重的料理實習課，家政教室設備齊全，「但最令我印象深刻的是『職業開發專題課程』，因自身很喜歡日本動漫作品，上課講師恰巧是研究吉卜力工作室，除了用影片講解該工作室作品與日本文化相關連之處外，也介紹日本詞語的進階用法；該校也為外籍生設立國際交流社，舉辦各式交流活動，去年雖因疫情取消部分活動，但仍與朋友同好一起在日本各地旅遊，走訪知名漫畫家的出生地。」
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2021-06-06 NO.1125 B 一流讀書人
書名：下一場人類大瘟疫：跨物種傳染病侵襲人類的致命接觸 作者：大衛．逵曼（David Quammen） 譯者：蔡承志 出版社：漫遊者文化 ISBN：9789865671860 索書號：412.493 /878 文字／鄭少玲整理、攝影／游晞彤 前言 2020年，嚴重特殊傳染性肺炎，又稱新型冠狀病毒疾病（COVID-19）蔓延全球，各國推出各項防疫政策外，病毒也在不斷地變異下使得確診人數持續攀升，目前仍未度過疫情高峰；世界衛生組織曾於2021年1月15日表示，全球正處在一場和...
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2021-05-30 NO.1125 Ａ 趨勢巨流河
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李金安（英文系助理教授） 1.（ ）The secretary has _____ a list of the best packaging innovations from 2019 for the CEO. (A) compiled (B) disputed (C) estimated (D) rectified 2.（ ）This service rapidly enables prospective employers to _____ the credentials of our...
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2021-05-30 NO.1125 Ａ 留學傳真
「在去交換前，我對於未來很迷茫，所以決定去外面的世界看看，希望透過在不同環境以及跟各式各樣的人交流的過程中，可以找到方向。」於是，經濟四鄭詩萍在大三前往了的中國廈門大學交換一個學期。
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前言 為因應高等教育在少子化、國際化等嚴峻情形下，為提升我國大專院校的辦學成效、大學行政效率、了解學生學習成效與表現，2015年在教育部推動下，許多大學成立校務研究中心（Institutional Research, IR），以系統化方式整合大學校務，來確保校務永續發展。 本校順應教育部政策，並秉持全面品質管理之精神與作法，成立校務研究諮詢委員會，由校長擔任主任委員，設置校務研究中心，由品質保證稽核處稽核長兼任該中心主任綜理業務，將進行本校校務發展相關議題之研究事項、校內外校務研究專案之委辦...
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2021-05-23 NO.1124 B 趨勢巨流河
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1.（ ）If the group trip , the seminar will have to be postponed.
2021-05-23 NO.1124 B 心靈花園
資料來源／諮商職涯暨學習發展輔導中心提供 甚麼是壓力呢? Folkman和Lazarus將壓力定義為：「個體和環境的交互關係，當此種關係被個體評估為超出其能力資源或會危害其幸福感時，即為壓力」。 壓力是一種主觀的感受，是指面對同一件事情，每個人會有不同的感受，因此造成不同的壓力程度，然而壓力的來源有很多，可能來自家庭、學校、同學或是自我的期許，所以壓力與我們的生活息息相關，適當的壓力可以促使我們成長，例如:在比賽時，因為有競爭對手的壓力，所以自己會更加努力練習想要獲得好名次；但是過多的壓力可...
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2021-05-16 NO.1124 A 趨勢巨流河
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1. Stardust Hotel offers 147 comfortable, air-conditioned guest rooms and suites, many of _____ have been refurbished recently.
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2021-05-16 NO.1124 A 心靈花園
資料來源／諮商職涯暨學習發展輔導中心提供 小惠有個交往三個月的男友，小惠發現男友在交往前後對自己的態度差異很大，交往前男友對於小惠的訊息幾乎都會秒回，兩人也常常一起電話聊天到半夜，不過現在的男友因為課業開始忙碌，不再如此密集的回覆小惠的訊息，打電話聊天的時間也減少了，小惠開始擔心男友是否不那麼喜歡自己而常常傳一堆訊息希望男友可以回覆她。最近男友認為小惠的行為使他感到壓力，他覺得小惠已經是在無理取鬧的地步了，這讓小惠更加擔心這段戀情是否因此快結束了。 從上述的故事可以發現，小惠在與男友的關係中...
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2021-05-02 NO.1123 A 趨勢巨流河
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1. An American company collaborated a German firm to develop the product.
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2021-05-02 NO.1123 A 心靈花園
資料來源／諮商職涯暨學習發展輔導中心提供 你是否在思考自己未來的工作該做些什麼？面對未來的職場生涯，或許你是緊張的，因為尚不確定自己未來的方向，也或許你是興奮的，因為你看見各種可能性的開展。 Savickas的生涯建構論認為，在思考自己的生涯規劃時，個體會受到文化脈絡的影響，也與每個人的過往回憶、現在經驗、未來期待有所關聯。對於自我的覺察與選擇有更深的探索，會幫助我們在生涯的選擇上有更深刻的理解。現在的我們或許可以從以下幾個面向進行思考： 個人特質—能力與興趣 我們可以從過往經驗的累積，...
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文字、攝影／黃律沄、圖／本報資料照片 前言 本校教務處教學發展中心為鼓勵教師進行教學創新，舉辦教學創新成果分享活動，4月13日邀請獲教學創新成果獎勵的企管系副教授涂敏芬分享其「認識永續發展目標」為知識主題的課程規劃與執行之教學創新成果；4月20日則邀請榮獲2019清華大學舉辦之全國大專校院「大學教師優良創新課程及教學競賽」優等獎的國立臺灣海洋大學河海工程學系副教授暨副總務長許世孟，藉由他的經驗，讓本校教師能獲得更多創新教學上的作法及技巧。本報特摘其精華重點，以饗讀者。 涂敏芬：從做...
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